微闭眼睛，挺起胸脯，深吸一大口气，保少莫芳苓迈着轻快的步伐走上舞台。她用眼睛的余光瞟了瞟，站在了最中间的位置。随着音乐的响起，她和同伴们翩翩起舞。“9.8分。”音乐结束后，评委宣读分数，台下响起一片掌声。与此同时，在红蓝相间的篮球场上，里乃小华运着球，飞快的一个转身越过多重防线，纵身一跃，成功将球送进篮筐，身边投来不少赞许的目光……
【资料图】
6月23日，在四川省凉山彝族自治州普格县荞窝镇中心校的操场上，校园文艺汇演活动正在热闹开展。学生们自信满满，踏上舞台尽情地展示自己，好一幅生动活泼的校园景象。
这样的场景，得益于泸州市龙马潭区教育帮扶队伍“校联体”的建立。
时间回到2021年8月，龙马潭区派以泸化小学党支部书记、校长姚能平为队长的教育帮扶队伍，带领13位同志进驻荞窝镇中心校，并担任学校的法人代表，集中援彝力量，发挥个人所长，把龙马潭区先进的教育管理模式引进来，对学校进行集中打造。“校联体”教育帮扶模式由此建立。
荞窝镇中心校有33个教学班、1730多名学生，来自于凉山州14个县33个乡镇。刚来到学校，帮扶队伍就了解到，这里的学生，父母大多都外出务工，家里都是哥哥姐姐带着弟弟妹妹，或爷爷奶奶带着10余个孩子，家庭教育严重缺失。在学校里，学生行为习惯差、安全意识淡薄，各处的围栏围墙都有攀越的痕迹，乒乓台、体育器械损坏严重，随处可以看到他们嬉戏打闹的影子。除此之外，学校的管理混乱，许多家长都要求转学。当听到学校新一届领导班子——泸州市教育帮扶队伍过来建立“校联体”后，家长才纷纷打消了转学的念头。
针对普格县荞窝镇中心校存在的一系列棘手问题，如何快速撬开帮扶工作的口子？如何全面纠正学生的行为习惯？如何稳步提升学校教育教学质量？在严峻的考验面前，龙马潭区教育帮扶队伍没有一人犹豫、没有一人退缩、没有一人掉队。
晨读、午休、文明就餐、路队制放学……帮扶队伍先从学生的生活、学习秩序抓起，剖析学生在校期间的各个细节问题，面面俱到，按部就班进行长期训练。支教老师还利用休息时间到心理问题学生、生活困难学生、面临辍学学生家里家访，了解他们生活上和学习上面临的困难，真诚地沟通、亲切地交流，对学生进行心理疏导。《班级生活有规则》《高效的阅读教学课堂》等专题课程的开展，让学生牢固树立规矩意识。对品学兼优的彝族学生，帮扶队伍将他们带到龙马潭区和当地学生进行深入交流，为大凉山的孩子打开外面世界之窗。
除此之外，学校还定时组织学生开展运动会、艺术节等竞赛，丰富学生的课余生活。经过近2年的努力，荞窝镇中心校的学生养成了良好的行为习惯，生活、学习秩序进一步走上正轨，学风浓厚的校园新图景正在大凉山深处徐徐展开。
做好了前期铺垫，工作重心终究要回到学校教育教学质量的提升上来。帮扶队伍把龙马潭区学校管理一体化的成功经验与荞窝镇中心校分享，并结合学校实际情况，就办学思想体系以及教师队伍建设体系的构建进行共同探讨，整理出一系列工作方案，有效促进了荞窝镇中心校各项工作的开展。除此之外，帮扶队伍还通过示范引领、专题讲座、课标解读、课堂诊断、班级管理等形式，向荞窝镇中心校的教师传播先进教学理念，传授科学授课方法，实现优势资源共享的同时也拓展了学生的视野和发展空间，架起了千里友谊师生共成长的桥梁。
“在教学上，大家经常在一起研讨、交流、学习，收获颇多，每个老师的能力都得到了提高，目前看来，‘校联体’教育帮扶模式效果很不错。”权洪川是来自泸州市龙马潭区玉带河学校的一名支教老师，在荞窝镇中心校未建立“校联体”之前，他任教于普格县五道菁镇中心校，当时该学校只有他一个支教老师，和当地的老师缺乏沟通交流，很难融入到一起，教学上总感到力不从心。来到荞窝镇中心校任教后，他和大家拧成一股绳，群策群力，形成团队的力量，有效促进了荞窝镇中心校管理水平和教育质量的提升。
通过“校联体”教育帮扶模式近2年的探索，荞窝镇中心校里里外外都有了很大改变。学生晨读、打扫卫生、午休、就餐等行为习惯越来越好，自觉性越来越强，学校教育教学质量也有很大提高。“我们已经取得了比较满意的成绩，去年成功甩掉全县倒数第一的‘帽子’，今年相信还会有更大的提高。”荞窝镇中心校校长姚能平来自龙马潭区泸化小学，支教以来，他看着学生一步步成长，看着学校一步步发展壮大，心中满是感慨。说着，他的嘴角微微上扬，脸上不自觉地浮现出了满意的笑容。
春华秋实，硕果累累。近年来，龙马潭区教育帮扶队伍本着对党的教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度扎实做好了支教工作，得到了受援学校的高度评价。2021年，荞窝镇中心校被评为四川省“校对校”帮扶先进集体；权洪川同志被评为2021年度四川省优质学校对口帮扶原深度贫困县中小学工作先进个人、泸州市教育系统援彝先进个人；姚能平被普格县推荐为凉山州支教先进个人。
“爷爷说，那原始森林，是我们祖先的摇篮，真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫，一望无边，遮住了蓝天……”如今，在“校连体”教育帮扶模式的推动下，荞窝镇中心校校园里朗朗的读书声响遍了整个普格县城，每个彝族儿童渴望走出大山的心声回荡在大凉山广阔的天空下。
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